Recurso 2:
Gracias a este recurso se trabaja la discriminación auditiva con el programa DI especialmente orientado para alumnos sordos. Se indican los sonidos que vamos a trabajar mediante imágenes que refuerzan visualmente cada fonema. El niño debe decidir en qué casita coloca cada imagen, según tiene un fonema u otro. Podríamos aumentar el nivel según fuera necesario.
Me parece muy interesante para trabajar el contenido que se ve en los primeros cursos de primaria y lo aplicaría en el aula en caso de tener algún alumno sordo.
